Sidi Bel-Abbes : Séminaire national sur l’évaluation pédagogique et son rôle dans la consolidation de l’enseignement

Le thème « L’évaluation pédagogique et son rôle dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement à la lumière de la réforme éducative » a été au centre d’un Séminaire scientifique national organisé par le Laboratoire de recherches psychologiques et pédagogiques de l’Université Djillali-Liabes de Sidi Bel-Abbes, avec la participation d’enseignants et de spécialistes issus de plusieurs universités du pays.
Les organisateurs ont précisé que cette rencontre vise à mettre en lumière les mécanismes d’évaluation, privilégier comme l’un des piliers fondamentaux du système éducatif moderne, ainsi qu’à examiner les moyens de les adapter aux exigences des réformes en cours dans le secteur.
A cette occasion, l’enseignant conférencier Ben Saïda Abdelkader, de l’Université de Sidi Bel-Abbès, a indiqué que cette rencontre scientifique a pour objectif principal d’analyser la réalité de l’évaluation scolaire et de souligner son importance dans l’amélioration de la qualité du processus éducatif, notamment face aux mutations induites par la réforme globale de l’éducation.
Il a précisé que l’évaluation scolaire ne se limite plus à une approche traditionnelle fondée sur la distinction entre réussite et échec, mais qu’elle constitue désormais un « outil stratégique » permettant de mesurer le degré d’atteinte des objectifs pédagogiques fixés par les programmes.
Selon lui, l’évaluation représente également un instrument d’aide à la décision pédagogique, qu’il s’agisse de soutien aux apprenants ou d’ajustement des parcours d’apprentissage, contribuant ainsi au renforcement de la qualité à tous les niveaux d’enseignement, de l’éducation de base à l’enseignement supérieur, en passant par la formation professionnelle.
Les travaux du Séminaire ont été marqués par la présentation de plusieurs communications scientifiques portant sur les dimensions psychologiques et pédagogiques de l’évaluation, ainsi que par des débats approfondis entre chercheurs et spécialistes.
Cette rencontre devrait être sanctionnée par une série de recommandations pratiques destinées à proposer des solutions concrètes aux acteurs du secteur éducatif, afin d’améliorer les performances scolaires et de renforcer l’efficacité du système éducatif algérien face aux défis actuels.