À l’université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, l’innovation et l’entrepreneuriat étudiant occupent désormais une place centrale dans la stratégie de formation et d’accompagnement des jeunes talents.
Dans cette perspective, l’établissement a lancé un ambitieux programme de formation destiné aux étudiants porteurs de projets, dans le cadre de l’application de l’arrêté ministériel 1275 relatif au diplôme « projet innovant ».
Cette initiative s’inscrit dans une dynamique nationale visant à encourager la créativité des étudiants et à favoriser l’émergence d’une nouvelle génération d’entrepreneurs capables de transformer leurs idées en projets à forte valeur économique, sociale et technologique.
À travers ce programme, l’université entend offrir aux jeunes porteurs d’initiatives les outils méthodologiques et les compétences nécessaires pour structurer leurs concepts et les concrétiser.
Le parcours de formation, conçu sous forme de conférences plénières et de sessions interactives, rassemble des étudiants issus de différentes facultés et disciplines.
Cette diversité académique constitue l’un des atouts majeurs du programme, car elle favorise les échanges interdisciplinaires et stimule la créativité collective.
Les modules proposés visent à fournir aux participants une compréhension globale des étapes nécessaires à la création d’un projet innovant.
Les étudiants y apprennent notamment à analyser les besoins du marché, à évaluer la faisabilité de leurs idées et à développer une démarche scientifique dans la conception de solutions adaptées.
La deuxième journée de formation, organisée le 4 mars, a été consacrée à l’introduction au Design Thinking, une méthode largement utilisée dans les milieux de l’innovation et du développement de produits.
Cette approche repose sur une analyse approfondie des besoins des utilisateurs et sur la recherche de solutions créatives centrées sur l’expérience humaine.
Les participants ont ainsi été initiés aux différentes étapes de cette méthodologie, depuis l’identification du problème jusqu’à la conception de prototypes et à leur test auprès des utilisateurs potentiels.
Cette démarche vise à encourager les étudiants à adopter une vision pragmatique et orientée vers l’impact concret de leurs projets.
Le programme se poursuivra avec d’autres conférences portant sur des outils essentiels de l’entrepreneuriat, notamment le Business Model Canvas, l’étude de marché et les stratégies de valorisation économique des innovations.
Une attention particulière sera également accordée aux opportunités offertes par la transformation numérique et par l’intelligence artificielle dans la création de nouvelles activités.
Après les vacances universitaires, la formation entrera dans une phase plus pratique avec l’organisation d’ateliers spécialisés.
Les étudiants seront alors orientés vers les structures universitaires correspondant à la nature de leurs projets, qu’il s’agisse de start-up, de micro-entreprises ou encore de démarches liées aux brevets d’invention.
L’ouverture officielle du programme s’est déroulée à la Faculté de droit et des sciences politiques sous la supervision du recteur de l’université, le professeur Ahmed Chaâllal.
L’événement s’est tenu en présence du doyen de la faculté, le professeur Haddad Mohamed, ainsi que de nombreux étudiants et représentants des structures universitaires dédiées à l’accompagnement de l’innovation.
À travers cette initiative, l’université d’Oran 2 confirme sa volonté de faire de l’entrepreneuriat étudiant un véritable levier de développement.
En offrant aux jeunes les moyens de transformer leurs idées en projets viables, l’établissement contribue à préparer une génération capable de participer activement à la diversification de l’économie nationale.
Abed MEGHIT
