Dans un contexte marqué par l’accélération des mutations technologiques et l’émergence d’une économie fondée sur la connaissance et l’innovation, l’Université de la formation continue franchit une nouvelle étape stratégique en engageant officiellement sa transition vers le modèle de l’université de quatrième génération. Une commission dédiée a ainsi été installée afin de piloter cette transformation ambitieuse qui vise à repositionner l’établissement au cœur de l’écosystème national de l’innovation et du développement technologique. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de transformation de l’enseignement supérieur en Algérie, une orientation qui ambitionne de généraliser progressivement le modèle de l’université 4.0 à l’ensemble des établissements universitaires du pays. L’objectif est de permettre aux universités algériennes de s’adapter aux profondes mutations technologiques et économiques à l’échelle mondiale, tout en renforçant leur contribution à la création de valeur, à l’innovation et au développement socio-économique. Selon le communiqué publié par l’université, cette démarche traduit une volonté claire du secteur de l’enseignement supérieur d’accompagner les transformations numériques globales et de consolider le rôle stratégique de l’université dans la production du savoir, la formation des compétences et la promotion de l’entrepreneuriat. La transition vers l’université de quatrième génération constitue ainsi une étape déterminante vers l’édification d’un établissement universitaire intelligent, innovant et connecté, capable de relever les défis du futur. Ce modèle repose sur une intégration approfondie des technologies numériques, de l’intelligence artificielle et des systèmes d’apprentissage hybrides, afin d’offrir des formations plus flexibles, interactives et adaptées aux exigences du marché du travail.
À cette occasion, le recteur de l’université, Yahia Djaafri, a souligné que l’établissement dispose de nombreux atouts pour réussir cette transformation structurelle. Il a notamment mis en avant l’expérience pionnière de l’université dans le domaine de l’enseignement à distance et de la formation continue, deux piliers fondamentaux du modèle éducatif moderne.
L’université bénéficie également d’un réseau national particulièrement étendu comprenant 55 centres répartis à travers différentes régions du pays, ce qui lui permet de jouer un rôle déterminant dans la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur et dans la diffusion du savoir à grande échelle. Le recteur a également rappelé que l’établissement s’est engagé depuis plusieurs années dans une démarche progressive de modernisation basée sur la numérisation des processus pédagogiques et administratifs, la promotion de l’innovation et l’encouragement de l’entrepreneuriat universitaire. L’intégration des technologies émergentes, notamment dans les domaines de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage numérique, constitue désormais l’un des axes majeurs de cette transformation. Dans le cadre de cette dynamique, l’université ambitionne également d’obtenir la certification internationale ISO 9001, une démarche qui vise à renforcer la gouvernance institutionnelle et à améliorer la performance organisationnelle de ses différentes structures. L’obtention de cette certification devrait contribuer à instaurer une véritable culture de la qualité au sein de l’établissement et à consolider les mécanismes d’évaluation et d’amélioration continue.
Les travaux de la rencontre consacrée à cette transition ont également permis de présenter les grandes lignes de la vision stratégique de l’université à l’horizon 2035. Cette vision s’articule autour de plusieurs axes majeurs, notamment la transformation numérique des systèmes d’apprentissage, le développement de l’innovation pédagogique et le renforcement du lien entre l’université et son environnement socio-économique. Parmi les projets structurants présentés figure la création de la plateforme nationale d’apprentissage numérique baptisée e-UFC 2035. Cette plateforme ambitieuse repose sur la mise en place d’un pôle virtuel intelligent offrant un système intégré d’enseignement et de formation basé sur des services numériques avancés. Ce dispositif comprendra notamment des plateformes d’apprentissage interactives, des systèmes de gestion de bibliothèques numériques et des outils dédiés au développement de contenus pédagogiques multidisciplinaires. L’objectif est de mettre à la disposition des étudiants et des enseignants un environnement éducatif moderne favorisant l’interactivité, l’innovation et la créativité.
La plateforme vise également à soutenir l’innovation et l’entrepreneuriat universitaire en facilitant l’émergence de projets portés par les étudiants et les chercheurs. Cette approche devrait permettre de renforcer les liens entre l’université, les entreprises et les institutions économiques, contribuant ainsi à l’émergence d’un écosystème national de l’innovation.
Le projet prévoit également la création d’un campus universitaire intelligent reposant sur l’utilisation de laboratoires virtuels et de technologies de modélisation tridimensionnelle. Ces outils permettront d’enrichir les expériences pédagogiques et de proposer aux étudiants des simulations interactives dans plusieurs disciplines scientifiques et technologiques. À travers cette transformation, l’Université de la formation continue ambitionne de devenir un acteur central de la société de la connaissance en Algérie, capable de former des compétences hautement qualifiées et de contribuer activement à la construction d’une économie fondée sur l’innovation et la technologie.
Abed MEGHIT
