L\u2019universit\u00e9 Mohamed El Bachir El Ibrahimi de Bordj Bou Arreridj a lanc\u00e9 une plateforme p\u00e9dagogique interactive sp\u00e9cialis\u00e9e dans la programmation et l\u2019intelligence artificielle, a-t-on appris dimanche aupr\u00e8s de cet \u00e9tablissement. <\/p>\n\n\n\n
Le lancement de cette plateforme constitue \u00ab\u00a0une initiative pionni\u00e8re\u00a0\u00bb vers la consolidation de l\u2019enseignement num\u00e9rique, a pr\u00e9cis\u00e9 \u00e0 l\u2019APS Dr. Brahim Adli, chef du
d\u00e9partement des sciences commerciales \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences \u00e9conomiques et commerciales et des sciences de gestion de cette Universit\u00e9 et membre de la commission nationale de pr\u00e9paration des programmes des modules de la programmation et de l\u2019intelligence artificielle.
Cette plateforme vise \u00e0 outiller les \u00e9tudiants pour suivre les exigences du march\u00e9 du travail \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique \u00e0 travers un contenu didactique interactive totalement en langue arabe appuy\u00e9 d\u2019exemples pratiques de l\u2019\u00e9conomie r\u00e9elle permettant une meilleure compr\u00e9hension et un suivi de l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9tudiant, a ajout\u00e9 le m\u00eamesp\u00e9cialiste. Elle s\u2019appuie aussi sur l\u2019\u00e9tude des exp\u00e9riences pr\u00e9c\u00e9dentes \u00e0 succ\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale renfor\u00e7ant ainsi la comp\u00e9titivit\u00e9 dans le domaine de l\u2019analyse \u00e9conomique num\u00e9rique, a-t-il soulign\u00e9. M. Adli a relev\u00e9 que la plateforme assure une exp\u00e9rience didactique innovante rendant facile pour les \u00e9tudiants et les enseignants de ma\u00eetriser les comp\u00e9tences de l\u2019\u00e8re num\u00e9rique et de former une g\u00e9n\u00e9ration capable d\u2019affronter les d\u00e9fis du march\u00e9 de l\u2019emploi qui fait largement appel \u00e0 ces nouvelles technologies. De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019administration de l\u2019universit\u00e9 a indiqu\u00e9 que cette initiative s\u2019inscrit dans le cadre des efforts continus de d\u00e9veloppement des programmes p\u00e9dagogiques et d\u2019adoption des technologies r\u00e9centes en ad\u00e9quation avec les \u00e9volutions internationales orient\u00e9es vers la consolidation de l\u2019enseignement des sciences et des technologies bas\u00e9e sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences d\u2019analyse d\u2019\u00e9normes donn\u00e9es.
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