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Une rencontre sur la technique du braille au profit des personnes malvoyantes a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e, samedi \u00e0 Alger, \u00e0 l’occasion de la c\u00e9l\u00e9bration de la Journ\u00e9e mondiale du braille, le 4 janvier de chaque ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
La ministre de la Solidarit\u00e9 nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Soraya Mouloudji a affirm\u00e9, dans une allocution lue en son nom par le chef de cabinet du minist\u00e8re, Boubakeur Seddik Bouzidi, que \u00ab\u00a0le secteur adopte une politique globale et participative visant \u00e0 pr\u00e9server et \u00e0 promouvoir les droits des personnes aux besoins sp\u00e9cifiques, notamment leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation et \u00e0 l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le secteur \u00ab\u00a0poursuit ses efforts pour garantir le droit \u00e0 l’\u00e9ducation pour les personnes malvoyantes\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise la ministre, rappelant que \u00ab\u00a0des m\u00e9canismes adapt\u00e9s \u00e0 leur situation ont \u00e9t\u00e9 mis en place, notamment les dispositions juridiques et l’encadrement p\u00e9dagogique sp\u00e9cialis\u00e9, ainsi que des technologies d’assistance consistant en les moyens et \u00e9quipements sp\u00e9cialis\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le secteur, poursuit la ministre, supervise un r\u00e9seau institutionnel d’\u00e9ducation et d’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9s, compos\u00e9 de \u00ab\u00a0239 \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s et 19 annexes, prenant en charge plus de 36.000 enfants aux besoins sp\u00e9cifiques, dont 24 \u00e9coles pour enfants malvoyants.<\/p>\n\n\n\n
Ces \u00e9tablissements garantissent \u00e9galement un accompagnement psychologique et \u00e9ducatif\u00a0\u00bb, ajoute Mme Mouloudji.<\/p>\n\n\n\n
Elle a mis en avant le r\u00f4le des \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s dans \u00ab\u00a0l’adaptation des programmes \u00e9ducatifs et p\u00e9dagogiques conform\u00e9ment aux m\u00e9thodes et moyens p\u00e9dagogiques et suivant les sp\u00e9cificit\u00e9s des diff\u00e9rents besoins des paliers \u00e9ducatifs, tout en mobilisant pr\u00e8s de 15.000 encadreurs p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatifs multidisciplinaires\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Elle a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 l’attention particuli\u00e8re accord\u00e9e par le secteur de la solidarit\u00e9 nationale au renforcement de l’utilisation des technologies d’assistance dans les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, \u00e0 l’instar des manuels scolaires en braille pour diff\u00e9rents paliers d’enseignement, soulignant le r\u00f4le des associations et leur contribution \u00e0 la prise en charge \u00e9ducative des enfants aux besoins sp\u00e9cifiques, notamment \u00e0 travers l’ouverture de centres sp\u00e9cialis\u00e9s dans ce domaine.<\/p>\n\n\n\n
De son c\u00f4t\u00e9, la directrice de l’Institut national de recherche en \u00e9ducation (INRE), Radia Bernaoui, a d\u00e9clar\u00e9 que l’Institut veille \u00e0 intensifier les efforts et \u00e0 \u00e9laborer des \u00e9tudes visant \u00e0 am\u00e9liorer les m\u00e9thodes d’enseignement pour les personnes malvoyantes et \u00e0 renforcer l’utilisation de la technique du braille comme outil p\u00e9dagogique, pr\u00e9cisant qu’un espace a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9 pour les malvoyants dans la biblioth\u00e8que multim\u00e9dia de l’Institut, comprenant une section sp\u00e9ciale de documents en braille.<\/p>\n\n\n\n
Pour sa part, le pr\u00e9sident de l’Organisation nationale des aveugles alg\u00e9riens (ONAA), Mohamed Lahouali, a salu\u00e9 les efforts de l’Etat en mati\u00e8re de prise en charge des personnes aux besoins sp\u00e9cifiques, notamment \u00e0 travers les moyens mis \u00e0 leur disposition dans le domaine de l’\u00e9ducation et de l’enseignement, y compris les personnes malvoyantes.<\/p>\n\n\n\n
Etaient pr\u00e9sents \u00e0 cette rencontre des responsables d’organes nationaux, ainsi que des repr\u00e9sentants de secteurs et d’associations activant dans ce domaine.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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