<\/p>\n\n\n\n
Le ministre de l’Education nationale, Mohammed Seghir Sadaoui a salu\u00e9, jeudi, l’approbation par le Conseil des ministres des statuts particuliers et du r\u00e9gime indemnitaire des fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques de l’Education nationale, qualifiant d'\u00a0\u00bbhistorique\u00a0\u00bb cette d\u00e9cision qui t\u00e9moigne de la consid\u00e9ration que porte le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune \u00e0 l’\u00e9ducateur.<\/p>\n\n\n\n
Dans un entretien accord\u00e9 la T\u00e9l\u00e9vision publique alg\u00e9rienne, le ministre de l’Education a exprim\u00e9, au nom de la famille \u00e9ducative, sa profonde gratitude au Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique pour la consid\u00e9ration qui lui a accord\u00e9e, \u00e0 travers l’approbation par le Conseil des ministres des statuts particuliers et du r\u00e9gime indemnitaire.<\/p>\n\n\n\n
Cet acquis historique \u00ab\u00a0t\u00e9moigne de la consid\u00e9ration que porte le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique \u00e0 l’\u00e9ducateur et \u00e0 son r\u00f4le noble dans l’\u00e9ducation des g\u00e9n\u00e9rations et l’ancrage des fondements de la soci\u00e9t\u00e9 alg\u00e9rienne\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n\n\n\n
Ces statuts garantissent le droit \u00e0 une retraite \u00ab\u00a0optionnelle\u00a0\u00bb, cinq (05) ans avant l’\u00e2ge l\u00e9gal, la profession d’enseignant \u00e9tant \u00ab\u00a0\u00e9puisante\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le statut particulier \u00ab\u00a0met en valeur les qualifications acquises lors du recrutement, de l’int\u00e9gration et tout au long de la carri\u00e8re\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise-t-il.<\/p>\n\n\n\n
Il valorise \u00e9galement l’exp\u00e9rience professionnelle des membres de la famille \u00e9ducative dans les nouveaux corps, et encourage le perfectionnement des comp\u00e9tences par la formation, l’exp\u00e9rience et l’obtention de dipl\u00f4mes, ajoute le premier responsable du secteur.<\/p>\n\n\n\n
Les statuts particuliers \u00ab\u00a0pr\u00e9voient de nouveaux grades pour les corps des fonctionnaires de l’enseignement, de l’\u00e9ducation, de l’orientation et du conseil scolaire et professionnel, des laboratoires, de la restauration scolaire, des services \u00e9conomiques, de l’administration des \u00e9tablissements de l’\u00e9ducation et de l’enseignement, ainsi que ceux de l’inspection.<\/p>\n\n\n\n
Le texte de loi garantit \u00e9galement \u00ab\u00a0la r\u00e9gularisation de la situation des fonctionnaires de l’encadrement p\u00e9dagogique \u00e0 travers la cr\u00e9ation de nouveaux grades pour leur classification et la d\u00e9finition des missions qui leur sont confi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Parmi les nouveaux grades, figure celui d’enseignant \u00ab\u00a0distingu\u00e9\u00a0\u00bb, cr\u00e9e en faveur des professeurs d\u00e9ployant des efforts suppl\u00e9mentaires et obtenant des dipl\u00f4mes.<\/p>\n\n\n\n
M. Sadaoui met en avant les acquis contenus dans le statut particulier
des fonctionnaires du secteur<\/p>\n\n\n\n
Le ministre de l’Education nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a mis en avant, jeudi \u00e0 Alger, les acquis contenus dans le statut particulier des fonctionnaires du secteur qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment approuv\u00e9 par le Conseil des ministres, invitant la communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 poursuivre les efforts pour am\u00e9liorer le niveau de l’enseignement.<\/p>\n\n\n\n
Lors d’une s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re \u00e0 l’Assembl\u00e9e populaire nationale (APN) consacr\u00e9e aux questions orales, le ministre s’est f\u00e9licit\u00e9 des acquis contenus dans le statut particulier des fonctionnaires du secteur de l’Education nationale visant \u00e0 \u00ab\u00a0am\u00e9liorer la situation socioprofessionnelle de la communaut\u00e9 \u00e9ducative\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le ministre a invit\u00e9 l’ensemble des membres de cette communaut\u00e9, notamment les enseignants, \u00e0 \u00ab\u00a0consentir davantage d’efforts en vue de s’adapter aux exigences de la modernit\u00e9 et de la transformation num\u00e9rique et de tirer parti de la technologie, tout en pr\u00e9servant les valeurs et l’authenticit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 alg\u00e9rienne\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Concernant la g\u00e9n\u00e9ralisation de l’exp\u00e9rience de l’\u00e9cole pilote ax\u00e9e sur l’\u00e9quipement des \u00e9coles primaires en outils \u00e9lectroniques interactifs, M. Sadaoui a r\u00e9affirm\u00e9 \u00ab\u00a0l’engagement du secteur \u00e0 g\u00e9n\u00e9raliser ce projet destin\u00e9 aux classes de 3e, 4e et 5e ann\u00e9es primaires\u00a0\u00bb, expliquant que cette d\u00e9marche s’inscrivait dans le cadre de \u00ab\u00a0la mise en \u0153uvre de l’instruction du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune, concernant l’\u00e9quipement de 50% des \u00e9coles primaires en tablettes \u00e9lectroniques d’ici fin 2025\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
L’utilisation des tablettes \u00e9lectroniques est \u00ab\u00a0l’une des mesures prises pour all\u00e9ger le poids du cartable, en sus de la mise \u00e0 disposition des \u00e9l\u00e8ves du cycle primaire d’une seconde copie des livres scolaires\u00a0\u00bb, a fait savoir le ministre, \u00e9voquant, dans ce sens, \u00ab\u00a0la possibilit\u00e9 de revoir les programmes \u00e9ducatifs et de trouver des moyens pratiques pour all\u00e9ger le poids du cartable\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
M. Sadaoui a, par ailleurs, rappel\u00e9 que les \u00e9tablissements scolaires \u00ab\u00a0restent ouverts durant les vacances pour dispenser des cours de soutien aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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