L’Alg\u00e9rie c\u00e9l\u00e8bre, mardi, la Journ\u00e9e nationale de l’\u00e9tudiant comm\u00e9morant l’anniversaire de la gr\u00e8ve historique du 19 mai 1956, dans un contexte marqu\u00e9 par les transformations strat\u00e9giques que connait l’Universit\u00e9 alg\u00e9rienne, l’\u00e9rigeant en locomotive essentielle du d\u00e9veloppement et de la promotion de l’\u00e9conomie nationale.<\/p>\n\n\n\n
Cette date m\u00e9morable constitue une \u00e9tape phare dans le parcours de lib\u00e9ration nationale et d’\u00e9dification de l’Etat moderne, symbolisant le ralliement de l’\u00e9lite universitaire intellectuelle \u00e0 la glorieuse R\u00e9volution de lib\u00e9ration, lorsque les \u00e9tudiants alg\u00e9riens d\u00e9cid\u00e8rent, sous la banni\u00e8re de l’Union g\u00e9n\u00e9rale des \u00e9tudiants musulmans alg\u00e9riens (UGEMA), de lancer une gr\u00e8ve illimit\u00e9e et de rejoindre massivement les rangs de la glorieuse R\u00e9volution de lib\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n
Cette position fut un v\u00e9ritable camouflet pour le colonisateur fran\u00e7ais qui tenta par tous les moyens de freiner la marche des \u00e9tudiants alg\u00e9riens et d’emp\u00eacher leur adh\u00e9sion \u00e0 la lutte arm\u00e9e. Cependant, ces derniers d\u00e9montr\u00e8rent leur conscience que la R\u00e9volution \u00e9tait port\u00e9e par le peuple en entier, et que la plume et le fusil avan\u00e7aient de pair pour recouvrer la souverainet\u00e9 nationale.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9tudiants ont ainsi privil\u00e9gi\u00e9 la libert\u00e9 de la patrie sur leur avenir professionnel et acad\u00e9mique, devenant par la suite les cadres qui dirig\u00e8rent l’action politique, diplomatique, et militaire de l’Alg\u00e9rie postind\u00e9pendance, confront\u00e9e \u00e0 d’immenses d\u00e9fis pour rattraper le grand retard impos\u00e9 par le colonisateur \u00e0 travers la politique d’acculturation, la privation, et les tentatives d’ali\u00e9nation de l’identit\u00e9 nationale.<\/p>\n\n\n\n
L’Alg\u00e9rie, \u00ab\u00a0gr\u00e2ce \u00e0 la volont\u00e9 des patriotes, a su surmonter cette situation difficile et b\u00e2tir un syst\u00e8me universitaire national honorable, avec un encadrement p\u00e9dagogique impeccable et des structures couvrant toutes les r\u00e9gions du pays\u00a0\u00bb, pour faire de l’Universit\u00e9, dans l’Alg\u00e9rie nouvelle et victorieuse, \u00ab\u00a0une locomotive essentielle \u00e0 m\u00eame de mener le pays vers le d\u00e9veloppement et la diversification de l’activit\u00e9 \u00e9conomique\u00a0\u00bb, comme l’avait soulign\u00e9 auparavant le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune.<\/p>\n\n\n\n
Il avait, \u00e0 la m\u00eame occasion, r\u00e9it\u00e9r\u00e9 \u00ab\u00a0l’engagement de l’Etat \u00e0 promouvoir davantage l’universit\u00e9 alg\u00e9rienne et le syst\u00e8me de formation dans diff\u00e9rents niveaux et sp\u00e9cialit\u00e9s, pour \u00eatre au diapason de la r\u00e9alit\u00e9 \u00e9conomique et des processus de transition vers l’\u00e9conomie de la connaissance\u00a0\u00bb, notamment \u00e0 travers la facilitation et l’accompagnement de la cr\u00e9ation de petites et moyennes entreprises (PME).<\/p>\n\n\n\n
L’Universit\u00e9 alg\u00e9rienne rel\u00e8ve aujourd’hui le d\u00e9fi de la transition vers \u00ab\u00a0l’universit\u00e9 intelligente\u00a0\u00bb, reposant sur la num\u00e9risation int\u00e9grale de l’enseignement et de l’administration, de m\u00eame qu’elle poursuit son r\u00f4le de catalyseur du d\u00e9veloppement national, en s’appuyant sur l’\u00e9conomie de la connaissance et l’\u00e9conomie innovante, \u00e0 travers l’l’int\u00e9gration de l’intelligence artificielle (IA), de la robotique, et de l’ensemble des m\u00e9tiers de demain dans ses programmes de formation.<\/p>\n\n\n\n
A cet effet, des sp\u00e9cialit\u00e9s couvrant notamment les technologies des syst\u00e8mes autonomes, les math\u00e9matiques appliqu\u00e9es, la cybers\u00e9curit\u00e9, les nanosciences et d’autres domaines, ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Ces efforts ont contribu\u00e9 \u00e0 l’am\u00e9lioration des r\u00e9sultats de la recherche scientifique enregistr\u00e9s au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es. A titre d’exemple, 3249 brevets d’invention ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9s, en plus de 310 start-up et 2611 micro-entreprises cr\u00e9\u00e9es par des \u00e9tudiants, et 430 entreprises filiales au niveau des \u00e9tablissements universitaires, selon les chiffres fournis par le secteur.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, les efforts se poursuivent pour renforcer le partenariat entre l’universit\u00e9 et les diff\u00e9rents secteurs, afin de relier la recherche scientifique \u00e0 l’\u00e9cosyst\u00e8me socio\u00e9conomique, dans le but de valoriser les r\u00e9sultats de la recherche et de l’innovation, et de les transformer en projets \u00e0 valeur ajout\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Dans cette optique, 134 incubateurs d’entreprises ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s et g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s, dont un incubateur num\u00e9rique, en sus de 117 centres de d\u00e9veloppement de l’entrepreneuriat, 102 centres d’appui \u00e0 la technologie et \u00e0 l’innovation (CATI), et 89 maisons de l’IA.<\/p>\n\n\n\n
A ce titre, et dans le cadre de la concr\u00e9tisation de l’objectif de g\u00e9n\u00e9ralisation de la num\u00e9risation, le secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur adopte une carte d’\u00e9tudiant intelligente unifi\u00e9e et multiservices, permettant \u00e0 l’\u00e9tudiant d’acc\u00e9der aux diff\u00e9rentes installations et structures universitaires et de b\u00e9n\u00e9ficier des services de restauration.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, le nombre de plateformes int\u00e9gr\u00e9es au syst\u00e8me num\u00e9rique du minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur est pass\u00e9 \u00e0 73 plateformes, ce qui permettra de progresser vers une universit\u00e9 de quatri\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration, ouverte sur son environnement \u00e9conomique et social, productive et cr\u00e9atrice de valeur.<\/p>\n\n\n\n
Aussi, dans le cadre de l’ouverture de l’universit\u00e9 alg\u00e9rienne et du renforcement de sa position internationale, la deuxi\u00e8me \u00e9dition du programme \u00ab\u00a0Study in Algeria\u00a0\u00bb a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e, destin\u00e9 aux \u00e9tudiants internationaux souhaitant poursuivre leurs \u00e9tudes dans un cadre contractuel, reposant sur la modernisation de l’universit\u00e9, l’am\u00e9lioration de sa performance et la diversification de ses sources de financement.<\/p>\n\n\n\n
Gr\u00e2ce \u00e0 ces mesures et dispositions, le secteur a op\u00e9r\u00e9 un saut qualitatif ayant permis aux universit\u00e9s alg\u00e9riennes d’occuper, pour la premi\u00e8re fois, des positions honorables aux niveaux arabe et maghr\u00e9bin dans le classement mondial \u00ab\u00a0QS\u00a0\u00bb par disciplines acad\u00e9miques pour l’ann\u00e9e 2026, une r\u00e9alisation importante qui refl\u00e8te le dynamisme de la recherche scientifique et de l’enseignement sup\u00e9rieur en Alg\u00e9rie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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