<\/p>\n\n\n\n
Le minist\u00e8re de l’Education nationale, a affirm\u00e9, dans un communiqu\u00e9, que le projet de loi portant statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques de l’\u00e9ducation nationale, approuv\u00e9 dimanche par le Conseil des ministres, sous la pr\u00e9sidence du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune, \u00ab\u00a0aura un impact positif sur les conditions socio-professionnelles\u00a0\u00bb des personnels du secteur.<\/p>\n\n\n\n
Ce projet de loi et le r\u00e9gime indemnitaire, \u00ab\u00a0sont le couronnement d’un effort soutenu auquel ont contribu\u00e9 les organisations syndicales agr\u00e9es aupr\u00e8s du secteur, en prenant en consid\u00e9ration les remarques et avis formul\u00e9s lors des r\u00e9centes rencontres de concertation avec certains syndicats, ce qui a permis \u00e0 ceux n’ayant pas particip\u00e9 aux r\u00e9unions de la commission d’\u00e9laboration de ce projet de loi d’exprimer leurs avis et aspirations \u00e0 propos de ce projet\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise le communiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Le projet de loi pr\u00e9voit, entre autres, \u00ab\u00a0le maintien des acquis positifs contenus dans le texte en vigueur couvrant l’ensemble des cat\u00e9gories, corps et grades, la d\u00e9finition des missions essentielles, tous grades et corps confondus, l’attribution des missions p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives aux personnels enseignants en fonction de la sp\u00e9cialit\u00e9 , le m\u00e9rite et la comp\u00e9titivit\u00e9, l’am\u00e9lioration de la classification des grades de base, tout en b\u00e9n\u00e9ficiant des dispositions transitoires qui permettent l’int\u00e9gration dans des grades sup\u00e9rieurs, la cr\u00e9ation d’un nouveau grade +enseignant distingu\u00e9+ dans le parcours professionnel des enseignants, la valorisation des dipl\u00f4mes pour la promotion et l’int\u00e9gration dans le parcours professionnel\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Selon le communiqu\u00e9, le projet pr\u00e9voit \u00e9galement de \u00ab\u00a0d\u00e9finir les passerelles et les voies de promotion\u00a0\u00bb, avec \u00ab\u00a0la possibilit\u00e9 pour les enseignants de b\u00e9n\u00e9ficier d’une adaptation du volume horaire en vue de pr\u00e9parer une qualification scientifique dans leur domaine de sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le projet offre \u00e9galement \u00ab\u00a0la possibilit\u00e9 pour le personnel enseignant d’occuper des postes sup\u00e9rieurs structurels au sein de l’administration centrale, des services d\u00e9centralis\u00e9s et des \u00e9tablissements publics sous tutelle en rapport avec leurs missions\u00a0\u00bb, outre \u00ab\u00a0la possibilit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier d’une r\u00e9duction de l’\u00e2ge de d\u00e9part \u00e0 la retraite de 3 \u00e0 5 ans, ainsi que d’un cong\u00e9 de mobilit\u00e9 professionnelle r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 pour approfondir leurs connaissances dans leur domaine de sp\u00e9cialisation\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Parmi les mesures figurent \u00e9galement \u00ab\u00a0la r\u00e9duction du volume horaire hebdomadaire pour les enseignants des trois cycles \u00e9ducatifs et les employ\u00e9s de l’\u00e9ducation class\u00e9e dans la 10e cat\u00e9gorie ou plus, et la diminution, \u00e0 deux ans scolaire au minimum, de la dur\u00e9e d’exercice dans le poste pour participer aux mouvements de transfert\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En outre, le projet pr\u00e9voit \u00ab\u00a0la mise en place d’un parcours professionnel pour le personnel de la restauration scolaire, la prise en charge des employ\u00e9s ins\u00e9r\u00e9s via le dispositif d’aide \u00e0 l’insertion professionnelle dans l’enseignement primaire \u00e0 travers la promotion de leur classification tout en leur cr\u00e9ant un parcours professionnel\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La m\u00eame source a affirm\u00e9 que \u00ab\u00a0l’Etat prot\u00e8ge les employ\u00e9s contre les menaces et les agressions\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Ces droits et obligations \u00ab\u00a0entreront en vigueur d\u00e8s la promulgation du texte conform\u00e9ment aux modalit\u00e9s pr\u00e9vues par la loi\u00a0\u00bb, ajoute la m\u00eame source.<\/p>\n\n\n\n
A cette occasion, le minist\u00e8re de l’Education nationale avec toutes ses composantes a exprim\u00e9 ses remerciements au pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune pour \u00ab\u00a0l’int\u00e9r\u00eat et le suivi des phases d’\u00e9laboration du statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques du secteur de l’Education nationale, depuis qu’il avait ordonn\u00e9 sa r\u00e9vision jusqu’\u00e0 son approbation, dimanche, lors de la r\u00e9union du Conseil des ministres avec un r\u00e9gime indemnitaire\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le minist\u00e8re a r\u00e9affirm\u00e9 au nom de la communaut\u00e9 \u00e9ducative ses vifs remerciements au pr\u00e9sident de la R\u00e9publique pour \u00ab\u00a0le grand int\u00e9r\u00eat accord\u00e9 au secteur, notamment sa d\u00e9cision historique sur l’am\u00e9lioration des conditions financi\u00e8res de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, ainsi que sa d\u00e9cision historique relative \u00e0 la possibilit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier d’une cessation volontaire de service 3 ou 5 ans avant l’\u00e2ge l\u00e9gal de d\u00e9part \u00e0 la retraite\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le ministre de l’Education nationale \u00ab\u00a0a appel\u00e9 la communaut\u00e9 \u00e9ducative, y compris les partenaires sociaux \u00e0 promouvoir davantage l’action participative et la coop\u00e9ration pour le d\u00e9veloppement du secteur afin de mieux r\u00e9pondre aux espoirs et perspectives port\u00e9s par la d\u00e9cision du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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