Le nombre d’enfants, adolescents et jeunes non scolaris\u00e9s est reparti \u00e0 la hausse depuis 2015, atteignant 273 millions en 2024, soit environ 17% de la population mondiale d’\u00e2ge scolaire, selon un rapport de l’Organisation des Nations unies pour l’Education, la Science et la Culture (Unesco), publi\u00e9 mercredi.
Apr\u00e8s une baisse de 33 % entre 2000 et 2015, la population non scolaris\u00e9e a augment\u00e9 pour la septi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive, progressant de 3 % depuis 2015, indique l’organisation onusienne dans ce document, premier volet de la s\u00e9rie \u00ab\u00a0Compte \u00e0 rebours jusqu’en 2030 \u00ab\u00a0, qui porte sur l’acc\u00e8s et l’\u00e9quit\u00e9 dans l’\u00e9ducation.
Cette hausse \u00ab\u00a0concerne surtout les pays pauvres et \u00e0 revenu faible ou interm\u00e9diaire (\u2026) o\u00f9 la population cro\u00eet plus vite que la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9duire la d\u00e9scolarisation\u00a0\u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 lors d’un point presse Manos Antoninis, directeur du rapport mondial de suivi sur l’\u00e9ducation (GEM).
Le chiffre est par ailleurs sous-\u00e9valu\u00e9 d’au moins 13 millions d’enfants, faute de donn\u00e9es compl\u00e8tes dans les pays touch\u00e9s par des crises humanitaires.
Les enfants non scolaris\u00e9s sont souvent des filles frein\u00e9es par des normes discriminatoires, des \u00e9l\u00e8ves issus de familles pauvres incapables de payer les frais de scolarisation, ou des jeunes vivant en zones de conflit, d\u00e9plac\u00e9s, en ins\u00e9curit\u00e9, ou confront\u00e9s \u00e0 des \u00e9coles inadapt\u00e9es.
Dans ce contexte, l’objectif \u00ab\u00a0tr\u00e8s ambitieux\u00a0\u00bb d’acc\u00e8s universel \u00e0 l’\u00e9ducation secondaire ne sera pas atteint d’ici 2030, pr\u00e9vient l’Unesco. Au rythme actuel, le monde atteindrait un taux d’ach\u00e8vement \u00e0 95% dans le deuxi\u00e8me cycle du secondaire d’ici 2105.
En 2024, pas moins de 1,4 milliard d’\u00e9l\u00e8ves \u00e9taient scolaris\u00e9s dans le monde, soit 327 millions de plus qu’en 2000 dans le primaire et le secondaire (+30 %), mais aussi +45 % dans le pr\u00e9scolaire et +161 % dans l’enseignement postsecondaire, selon les chiffres de l’Unesco.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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