<\/p>\n\n\n\n
Dans un contexte marqu\u00e9 par l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration des mutations technologiques et l\u2019\u00e9mergence d\u2019une \u00e9conomie fond\u00e9e sur la connaissance et l\u2019innovation, l\u2019Universit\u00e9 de la formation continue franchit une nouvelle \u00e9tape strat\u00e9gique en engageant officiellement sa transition vers le mod\u00e8le de l\u2019universit\u00e9 de quatri\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration. Une commission d\u00e9di\u00e9e a ainsi \u00e9t\u00e9 install\u00e9e afin de piloter cette transformation ambitieuse qui vise \u00e0 repositionner l\u2019\u00e9tablissement au c\u0153ur de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me national de l\u2019innovation et du d\u00e9veloppement technologique. Cette initiative s\u2019inscrit dans le cadre de la strat\u00e9gie nationale de transformation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Alg\u00e9rie, une orientation qui ambitionne de g\u00e9n\u00e9raliser progressivement le mod\u00e8le de l\u2019universit\u00e9 4.0 \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tablissements universitaires du pays. L\u2019objectif est de permettre aux universit\u00e9s alg\u00e9riennes de s\u2019adapter aux profondes mutations technologiques et \u00e9conomiques \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale, tout en renfor\u00e7ant leur contribution \u00e0 la cr\u00e9ation de valeur, \u00e0 l\u2019innovation et au d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique. Selon le communiqu\u00e9 publi\u00e9 par l\u2019universit\u00e9, cette d\u00e9marche traduit une volont\u00e9 claire du secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur d\u2019accompagner les transformations num\u00e9riques globales et de consolider le r\u00f4le strat\u00e9gique de l\u2019universit\u00e9 dans la production du savoir, la formation des comp\u00e9tences et la promotion de l\u2019entrepreneuriat. La transition vers l\u2019universit\u00e9 de quatri\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration constitue ainsi une \u00e9tape d\u00e9terminante vers l\u2019\u00e9dification d\u2019un \u00e9tablissement universitaire intelligent, innovant et connect\u00e9, capable de relever les d\u00e9fis du futur. Ce mod\u00e8le repose sur une int\u00e9gration approfondie des technologies num\u00e9riques, de l\u2019intelligence artificielle et des syst\u00e8mes d\u2019apprentissage hybrides, afin d\u2019offrir des formations plus flexibles, interactives et adapt\u00e9es aux exigences du march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 cette occasion, le recteur de l\u2019universit\u00e9, Yahia Djaafri, a soulign\u00e9 que l\u2019\u00e9tablissement dispose de nombreux atouts pour r\u00e9ussir cette transformation structurelle. Il a notamment mis en avant l\u2019exp\u00e9rience pionni\u00e8re de l\u2019universit\u00e9 dans le domaine de l\u2019enseignement \u00e0 distance et de la formation continue, deux piliers fondamentaux du mod\u00e8le \u00e9ducatif moderne.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019universit\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficie \u00e9galement d\u2019un r\u00e9seau national particuli\u00e8rement \u00e9tendu comprenant 55 centres r\u00e9partis \u00e0 travers diff\u00e9rentes r\u00e9gions du pays, ce qui lui permet de jouer un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la d\u00e9mocratisation de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et dans la diffusion du savoir \u00e0 grande \u00e9chelle. Le recteur a \u00e9galement rappel\u00e9 que l\u2019\u00e9tablissement s\u2019est engag\u00e9 depuis plusieurs ann\u00e9es dans une d\u00e9marche progressive de modernisation bas\u00e9e sur la num\u00e9risation des processus p\u00e9dagogiques et administratifs, la promotion de l\u2019innovation et l\u2019encouragement de l\u2019entrepreneuriat universitaire. L\u2019int\u00e9gration des technologies \u00e9mergentes, notamment dans les domaines de l\u2019intelligence artificielle et de l\u2019apprentissage num\u00e9rique, constitue d\u00e9sormais l\u2019un des axes majeurs de cette transformation. Dans le cadre de cette dynamique, l\u2019universit\u00e9 ambitionne \u00e9galement d\u2019obtenir la certification internationale ISO 9001, une d\u00e9marche qui vise \u00e0 renforcer la gouvernance institutionnelle et \u00e0 am\u00e9liorer la performance organisationnelle de ses diff\u00e9rentes structures. L\u2019obtention de cette certification devrait contribuer \u00e0 instaurer une v\u00e9ritable culture de la qualit\u00e9 au sein de l\u2019\u00e9tablissement et \u00e0 consolider les m\u00e9canismes d\u2019\u00e9valuation et d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n\n\n\n
Les travaux de la rencontre consacr\u00e9e \u00e0 cette transition ont \u00e9galement permis de pr\u00e9senter les grandes lignes de la vision strat\u00e9gique de l\u2019universit\u00e9 \u00e0 l\u2019horizon 2035. Cette vision s\u2019articule autour de plusieurs axes majeurs, notamment la transformation num\u00e9rique des syst\u00e8mes d\u2019apprentissage, le d\u00e9veloppement de l\u2019innovation p\u00e9dagogique et le renforcement du lien entre l\u2019universit\u00e9 et son environnement socio-\u00e9conomique. Parmi les projets structurants pr\u00e9sent\u00e9s figure la cr\u00e9ation de la plateforme nationale d\u2019apprentissage num\u00e9rique baptis\u00e9e e-UFC 2035. Cette plateforme ambitieuse repose sur la mise en place d\u2019un p\u00f4le virtuel intelligent offrant un syst\u00e8me int\u00e9gr\u00e9 d\u2019enseignement et de formation bas\u00e9 sur des services num\u00e9riques avanc\u00e9s. Ce dispositif comprendra notamment des plateformes d\u2019apprentissage interactives, des syst\u00e8mes de gestion de biblioth\u00e8ques num\u00e9riques et des outils d\u00e9di\u00e9s au d\u00e9veloppement de contenus p\u00e9dagogiques multidisciplinaires. L\u2019objectif est de mettre \u00e0 la disposition des \u00e9tudiants et des enseignants un environnement \u00e9ducatif moderne favorisant l\u2019interactivit\u00e9, l\u2019innovation et la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
La plateforme vise \u00e9galement \u00e0 soutenir l\u2019innovation et l\u2019entrepreneuriat universitaire en facilitant l\u2019\u00e9mergence de projets port\u00e9s par les \u00e9tudiants et les chercheurs. Cette approche devrait permettre de renforcer les liens entre l\u2019universit\u00e9, les entreprises et les institutions \u00e9conomiques, contribuant ainsi \u00e0 l\u2019\u00e9mergence d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me national de l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n
Le projet pr\u00e9voit \u00e9galement la cr\u00e9ation d\u2019un campus universitaire intelligent reposant sur l\u2019utilisation de laboratoires virtuels et de technologies de mod\u00e9lisation tridimensionnelle. Ces outils permettront d\u2019enrichir les exp\u00e9riences p\u00e9dagogiques et de proposer aux \u00e9tudiants des simulations interactives dans plusieurs disciplines scientifiques et technologiques. \u00c0 travers cette transformation, l\u2019Universit\u00e9 de la formation continue ambitionne de devenir un acteur central de la soci\u00e9t\u00e9 de la connaissance en Alg\u00e9rie, capable de former des comp\u00e9tences hautement qualifi\u00e9es et de contribuer activement \u00e0 la construction d\u2019une \u00e9conomie fond\u00e9e sur l\u2019innovation et la technologie.<\/p>\n\n\n\n
Abed MEGHIT <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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