{"id":10960,"date":"2024-12-13T16:05:45","date_gmt":"2024-12-13T16:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/dknews.dz\/?p=10960"},"modified":"2024-12-13T16:05:46","modified_gmt":"2024-12-13T16:05:46","slug":"le-ministre-de-leducation-nationale-recoit-le-secretaire-general-du-satef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dknews.dz\/index.php\/2024\/12\/13\/le-ministre-de-leducation-nationale-recoit-le-secretaire-general-du-satef\/","title":{"rendered":"Le ministre de l&rsquo;Education nationale re\u00e7oit le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Satef"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Le ministre de l&rsquo;Education nationale, M. Mohammed Seghir Sadaoui a re\u00e7u, jeudi \u00e0 Alger, le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Syndicat autonome des travailleurs de l&rsquo;\u00e9ducation et de la formation (Satef), accompagn\u00e9 d&rsquo;une d\u00e9l\u00e9gation du syndicat, indique un communiqu\u00e9 du minist\u00e8re.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cette rencontre, qui s&rsquo;est tenue au si\u00e8ge du minist\u00e8re en pr\u00e9sence de cadres de l&rsquo;administration centrale, s&rsquo;inscrit \u00ab\u00a0dans le cadre de la poursuite de la s\u00e9rie de rencontres bilat\u00e9rales avec les partenaires sociaux, lanc\u00e9e le 5 d\u00e9cembre dernier\u00a0\u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 la m\u00eame source.<\/p>\n\n\n\n<p>A cette occasion, \u00ab\u00a0M. Sadaoui a r\u00e9affirm\u00e9 que ces rencontres bilat\u00e9rales avec le partenaire social traduisent la profonde conviction du minist\u00e8re de l&rsquo;importance de l&rsquo;action participative, \u00e9tant un moyen efficace pour instaurer la culture de l&rsquo;\u00e9coute et de la concertation sur les questions socioprofessionnelles li\u00e9es aux personnels du secteur\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Les rencontres sont \u00e9galement \u00ab\u00a0l&rsquo;occasion de soulever les pr\u00e9occupations et d&rsquo;examiner les dossiers pr\u00e9sent\u00e9s, en vue de les prendre en charge dans le cadre de la l\u00e9gislation en vigueur, ce qui est essentiel pour aplanir les difficult\u00e9s au service du secteur de l&rsquo;Education nationale et de son personnel\u00a0\u00bb, selon la m\u00eame source.<\/p>\n\n\n\n<p>M. Sadaoui a \u00e9galement rappel\u00e9 \u00ab\u00a0l&rsquo;approche qui sera adopt\u00e9e dans la prise en charge des pr\u00e9occupations soulev\u00e9es par le partenaire social, en l&rsquo;informant, dans tous les cas, des mesures prises ou des proc\u00e9dures suivies \u00e0 cet effet\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>De son c\u00f4t\u00e9, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Syndicat autonome des travailleurs de l&rsquo;\u00e9ducation et de la formation (Satef) a valoris\u00e9 \u00ab\u00a0l&rsquo;engagement du minist\u00e8re \u00e0 programmer les rencontres bilat\u00e9rales, une semaine apr\u00e8s la rencontre de prise de contact \u00e0 laquelle ont assist\u00e9 tous les syndicats agr\u00e9\u00e9s aupr\u00e8s du secteur\u00a0\u00bb, le qualifiant de \u00ab\u00a0pas important pour r\u00e9tablir la confiance entre le partenaire social et le minist\u00e8re dans l&rsquo;instauration des r\u00e8gles de concertation et de communication, en vue d&rsquo;\u0153uvrer \u00e0 la r\u00e9solution des probl\u00e8mes soulev\u00e9s dans le domaine\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Le SG \u00ab\u00a0a soulev\u00e9 un ensemble de pr\u00e9occupations et de propositions portant essentiellement sur le dossier des \u0153uvres sociales et certaines revendications socioprofessionnelles ainsi que l&rsquo;aspect p\u00e9dagogique et \u00e9ducatif, notamment en ce qui a trait aux programmes et m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement, \u00e0 la r\u00e9vision de l&rsquo;aspect organisationnel de l&rsquo;examen du Baccalaur\u00e9at, outre l&rsquo;\u00e9valuation des acquis de la fin du cycle d&rsquo;enseignement primaire\u00a0\u00bb, selon le communiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Il a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 \u00ab\u00a0la conf\u00e9rence nationale d&rsquo;\u00e9valuation de la transformation num\u00e9rique dans le secteur de l&rsquo;\u00e9ducation nationale et pr\u00e9sent\u00e9 certains dossiers individuels, objet de litiges, dans certaines wilayas en vue de les examiner\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>En r\u00e9ponse aux pr\u00e9occupations soulev\u00e9es, le ministre a affirm\u00e9 que \u00ab\u00a0plusieurs mesures concr\u00e8tes ont \u00e9t\u00e9 prises \u00e0 cet effet, notamment en ce qui concerne les conflits individuels soulev\u00e9s lors de la rencontre\u00a0\u00bb, ajoutant que cette d\u00e9marche \u00ab\u00a0s&rsquo;inscrit dans le cadre du suivi quotidien assur\u00e9 par les services du minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Au terme de la rencontre, M. Sadaoui a soulign\u00e9 que les responsables des organisations syndicales au niveau national et des wilayas seront associ\u00e9s \u00e0 la prise en charge des pr\u00e9occupations socioprofessionnelles, ainsi qu&rsquo;a l&rsquo;examen des propositions pr\u00e9sent\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Il a \u00e9galement rappel\u00e9, \u00e0 cette occasion, les instructions qu&rsquo;il a adress\u00e9es aux directeurs de l&rsquo;\u00e9ducation, les exhortant \u00e0 \u00ab\u00a0promouvoir la culture de l&rsquo;action participative et concert\u00e9e, notamment sur les questions socioprofessionnelles li\u00e9es aux personnels du secteur, tout en veillant \u00e0 ce que le partenaire social s&rsquo;engage \u00e0 faire respecter ce principe sur le terrain, dans le respect mutuel et conform\u00e9ment aux textes l\u00e9gislatifs et r\u00e9glementaires en vigueur\u00a0\u00bb, selon la m\u00eame source.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le ministre de l&rsquo;Education nationale, M. 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