Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a supervisé, en présence du ministre de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, Saïd Sayoud, l’installation d’une commission sectorielle conjointe chargée de définir les modalités d’exécution des décisions relatives à la gestion des écoles primaires.
Cette initiative, officialisée mercredi au siège du ministère, s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre des conclusions de la réunion gouvernementale du 18 novembre, qui visait à appliquer les directives du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, pour renforcer les conditions matérielles et la qualité des services dans le secteur primaire.
La commission réunit des cadres des ministères de l’Éducation nationale, de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, ainsi que des représentants des ministères des Finances et du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité sociale.
Sa mission principale consiste à recenser l’ensemble des difficultés entravant le fonctionnement optimal des écoles primaires et à proposer des solutions concrètes pour y remédier.
Parmi les axes prioritaires, figurent la gestion des ressources humaines, notamment les agents chargés du nettoyage, de la surveillance et de la maintenance des locaux, ainsi que l’organisation et la supervision des cantines scolaires.
La commission devra également planifier le transfert progressif et partiel de la gestion des écoles primaires du ministère de l’Intérieur vers celui de l’Éducation nationale, afin de centraliser les responsabilités et d’améliorer l’efficacité administrative.
Les aspects financiers et organisationnels seront soigneusement étudiés pour élaborer un plan opérationnel capable d’avoir un impact direct sur le déroulement du processus éducatif et sur la qualité de l’apprentissage des élèves.
Les deux ministres ont insisté sur la nécessité d’une approche coordonnée, intégrant toutes les parties prenantes, pour garantir la réussite de ce projet ambitieux.
L’objectif est de créer un système de gestion moderne, transparent et efficace, capable de répondre aux besoins croissants des établissements scolaires et de leurs élèves.
Par cette initiative, le gouvernement affirme sa détermination à transformer le paysage éducatif, à offrir un environnement propice à l’épanouissement des enfants et à renforcer la mission sociale et pédagogique des écoles primaires à l’échelle nationale.
Cette démarche constitue un signal fort pour la société : celui d’un État engagé à améliorer l’éducation de ses citoyens dès le plus jeune âge, en plaçant la qualité des services et la gestion rigoureuse des ressources au cœur de ses priorités.
R.N
