Ce mercredi dernier, la ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Dr Soraya Mouloudji, a effectué une visite d’inspection dans plusieurs établissements spécialisés à Alger, en vue d’évaluer les préparatifs des examens de fin de cycle primaire pour les élèves aux besoins spécifiques Les écoles pour enfants malentendants de Baraki et de Telemly, ainsi que l’école pour enfants non-voyants de El Achour, ont été au centre de cette visite. La ministre y a examiné les méthodes d’enseignements adaptés, les supports pédagogiques spécifiques et les outils d’évaluation conçus pour répondre aux besoins des élèves porteurs de handicaps sensoriels. L’examen d’évaluation des acquis, prévu du 11 au 13 mai 2025, adopte une approche centrée sur les compétences, visant à évaluer les capacités des élèves au-delà des simples notes chiffrées.
Cette méthode inclut des évaluations descriptives, fonctionnelles et orientatives, intégrées dans le processus d’apprentissage, et accompagnées d’un livret pédagogique individuel pour chaque élève. Dr Mouloudji a souligné l’importance de créer un environnement propice à la réussite de ces examens. Des directives ont été émises aux directeurs de l’action sociale pour mobiliser les ressources humaines et matérielles nécessaires, tout en assurant un soutien psychologique aux élèves et à leurs familles. Selon les données officielles, plus de 1 200 élèves en situation de handicap passeront l’évaluation des acquis cette année, tandis que 1 600 se présenteront à l’examen du Brevet d’enseignement moyen (BEM) et plus de 1 000 au baccalauréat. Cette initiative s’inscrit dans le cadre des efforts conjoints du ministère de la Solidarité nationale et du ministère de l’Éducation nationale pour promouvoir une éducation inclusive et adaptée aux besoins spécifiques de chaque élève.
ABED MEGHIT
